Depuis plus d’un demi-siècle, l’enseignement des lettres et des autres disciplines littéraires a connu des bouleversements considérables. Il leur a été demandé de s’adapter aux “nouveaux publics” scolaires et aux évolutions sociales. Le souci de produire des individus professionnellement “employables” et “adaptables”, le désir de favoriser l'”insertion” de chacun dans la société a pris la pas sur la conception traditionnelle qui assignait à l’école républicaine la mission de dispenser un…